🇩🇪 Prim 8 – First Term

Teil 1–3 · Zeit · Pronomen · Fächer · Verben · Schulsachen · Artikel · kein/nicht

Seite 4 – Zeit und Tage

🏠
Montag
🌱
Dienstag
🥖
Mittwoch
💧
Donnerstag
🧺
Freitag
🚲
Samstag / Sonnabend
🌳
Sonntag
heute
morgen
übermorgen

Seite 5 – Wähle (Tage)

1. Samstag heißt auch (Sonntag – Sonnabend – Freitag).
2. Heute ist Montag. Übermorgen ist (Dienstag – Mittwoch – Donnerstag).
3. Übermorgen ist Sonntag. Morgen ist (Freitag – Samstag – Montag).
4. (Donnerstag – Mittwoch – Montag) ist heute. Morgen ist Dienstag.
5. (Heute – Morgen – Übermorgen) ist Freitag. Übermorgen ist Samstag.

Seite 6 – Personalpronomen

📌 Singular (المفرد)

ich – أنا
du – أنت
er – هو
sie – هي
es – هو/هي (لغير العاقل)

📌 Plural (الجمع) + Höflichkeitsform

wir – نحن
ihr – أنتم
sie – هم/هن
Sie – حضرتك (رسمي)

Seite 7 – Pronomen Übungen (1)

1. Ich heiße Karl. (Ich - Du - Er) bin 15 Jahre alt.
2. Tim geht in die 8a. (Ich - Er - Ihr) hat in Mathe eine Eins.
3. Bist (Du - sie - wir) Tobias? - Nein, ich bin Tom.
4. Wir kommen aus Berlin. (Er - Sie - Es) ist in Deutschland.
5. Wir sind 14 Jahre alt. (Ihr - Wir - Du) gehen in Klasse 8c.
6. Was macht (ich - ihr - wir) in Musik? - Wir singen.
7. Monika ist Schülerin. (Sie - Er - Ich) geht ins Schiller-Gymnasium.
8. Frau Schneider, wo wohnen (ich - du - Sie)? - Ich wohne in Bonn.
9. (Ich - Er - Du) sprichst aber gut Deutsch!
10. Das sind Lisa und Claudia. (Er - Wir - Sie) haben große Pause.
11. (Ich - Du - Wir) bin Maria. Ich gehe in Klasse 10.
12. Jetzt haben (ich - du - wir) Sport.
13. Was macht ihr in Deutsch? - (Ich - Du - Wir) lernen Grammatik.
14. Welche Fächer hast du? - (Ich - Wir - Ihr) habe Bio und Mathe.
15. Kamal und ich sind Schüler. (Ich - Ihr - Wir) gehen in Klasse acht.
16. In Musik singen wir. - (Ihr - Wir - Du) auch.
17. Nada und wir kommen aus Ägypten. (Ich - Ihr - Wir) wohnen in Kairo.

Seite 8 – Pronomen Übungen (2)

1. Daniel, wo wohnst (du - ihr - Sie)? - Ich wohne in Berlin.
2. Dina und Dalia, was macht (du - ihr - Sie) in Sport?
3. Herr Koch, woher kommen (du - ihr - Sie)? - Ich komme aus Bonn.
4. Was hast (du - ihr - Sie) morgen, Nasser?
5. Frau Schneider, was sprechen (du - ihr - Sie)?
6. Ich gehe in Klasse 8. Und (du - ich - wir)?
7. Ahmed und ihr seid Schüler. (Du - Wir - Ihr) geht in die Oroba-Schule.
8. Nada und du habt jetzt Musik. Singt (wir - ihr - ich) in Musik?
9. Wir turnen in Sport, und (wir - ich - ihr)?
10. Walid, was spielst (du - er - wir)? - Ich spiele Musik.

Seite 9 – Pronomen Übungen (3)

1. Ali wohnt in Köln. (Er - Es - Sie) ist 13.
2. Ich komme aus Kairo. (Er - Es - Sie) ist in Ägypten.
3. Peter und Diana, sprecht (er - sie - ihr) Englisch?
4. Nabil und Tamer sind Freunde. (Er - Es - Sie) sind 14 Jahre alt.
5. Woher kommst (er - du - sie), Monika?
6. Herr Murad ist der Hausmeister. (Er - Es - Sie) wohnt in der Schule.
7. Wafaa hat morgen eine Klassenarbeit. (Er - Es - Sie) lernt heute viel.
8. Heba ist in der Schülerband. Morgen hat (es - er - sie) ein Konzert.
9. Wo wohnen (Er - Es - Sie), Herr Hamed?
10. Herr Gamal, woher kommen (sie - du - Sie)?
11. Lisa hat jetzt Latein. Das findet (Sie - sie - ich) blöd.
12. Hala und Heba gehen in die Schule. Morgen haben (sie - Sie - ihr) frei.
13. Karin ist meine Freundin. In Mathe hat (Sie - sie - ich) eine Fünf.
14. Das hier sind meine Geschwister. In Musik sind (Sie - er - sie) sehr gut.

Seite 10 – Pronomen Übungen (4)

1. Das ist Lisa. (Er - Ich - Sie) hat jetzt Pause.
2. Wir wohnen in Alex. (Sie - Wir - Es) ist in Ägypten.
3. Herr Müller ist Lehrer. (Sie - Ihr - Er) kommt aus Bonn.
4. In welche Klasse gehst (ich - du - ihr)? - Ich gehe in die 8a.
5. Welche Fächer habt ihr? - (Ich - Ihr - Wir) haben Informatik und Geschichte.
6. Was haben Laila und Mona jetzt? - (Ihr - Sie - Wir) haben Musik.
7. Nader und Amr, was macht (du - ihr - sie) in Musik?
8. Wie viele Stunden Mathe hast (du - er - ich), Florian?
9. Wie finden (sie - Sie - du) die Lehrer, Frau Schmidt?

Seite 11 – Meine Schulfächer

📌 Sprachen

🇩🇪
Deutsch
🇬🇧
Englisch
🇫🇷
Französisch
🏛️
Latein

📌 Mathematik & Naturwissenschaften

🔢
Mathematik / Mathe
➗
Algebra
📐
Geometrie
⚛️
Physik
🧪
Chemie
🔬
Biologie / Bio
💻
Informatik

📌 Gesellschaft & Künste

🕌
Religion
🎵
Musik
🎨
Kunst
🛠️
Werken
🏛️
Sozialkunde
📖
Geschichte
🌍
Geographie / Erdkunde
🧵
Handarbeit
⚖️
Ethik

Seite 12 – Verb: machen / lernen

📌 machen (يفعل) – Präsens

PronomenFormمثال
ichmacheIch mache Hausaufgaben.
dumachstDu machst Sport.
er/sie/esmachtEr macht ein Foto.
wirmachenWir machen Gymnastik.
ihrmachtIhr macht Pause.
sie/SiemachenSie machen Musik.

📌 lernen (يتعلم) – Präsens

PronomenFormمثال
ichlerneIch lerne Deutsch.
dulernstDu lernst neue Wörter.
er/sie/eslerntSie lernt rechnen.
wirlernenWir lernen über die Welt.
ihrlerntIhr lernt etwas Neues.
sie/SielernenSie lernen zusammen.

Seite 13 – arbeiten / tanzen

📌 arbeiten (يعمل) – Verben mit d-t

ich arbeite · du arbeitest · er/sie/es arbeitet · wir arbeiten · ihr arbeitet · sie/Sie arbeiten

📌 قاعدة: إذا انتهى الجذر بـ d أو t نضيف e قبل النهاية مع du / er / ihr

📌 tanzen (يرقص) – Verben mit s-z-ß

ich tanze · du tanzt · er/sie/es tanzt · wir tanzen · ihr tanzt · sie/Sie tanzen

📌 قاعدة: إذا انتهى الجذر بـ s / z / ß → du يأخذ -t فقط (وليس -st)

Seite 14 – haben / sein

📌 haben (يملك) – unregelmäßig

ichduer/sie/eswirihrsie/Sie
habehasthathabenhabthaben

📌 sein (يكون) – unregelmäßig

ichduer/sie/eswirihrsie/Sie
binbististsindseidsind

Seite 15–16 – lesen / sprechen / möchten

📌 lesen (يقرأ)

ich lese · du liest · er/sie/es liest · wir lesen · ihr lest · sie/Sie lesen

📌 sprechen (يتكلم)

ich spreche · du sprichst · er/sie/es spricht · wir sprechen · ihr sprecht · sie/Sie sprechen

📌 möchten (يريد / يرغب)

ich möchte · du möchtest · er/sie/es möchte · wir möchten · ihr möchtet · sie/Sie möchten

📌 جدول الأفعال الشاذة

sprechenhabenseinlesenmöchten
ichsprechehabebinlesemöchte
dusprichsthastbistliestmöchtest
er/sie/essprichthatistliestmöchte
wirsprechenhabensindlesenmöchten
ihrsprechthabtseidlestmöchtet
sie/Siesprechenhabensindlesenmöchten

Seite 17 – Verb Übungen (1)

1. Ich (bin - bist - ist) Maria Schmidt.
2. Was (hast - habe - habt) ihr denn jetzt? - Musik.
3. Was (möchtest - möchten - möchte) Nina? - Milch.
4. Mathe (bin - ist - sind) blöd.
5. Bernd (hat - habe - habt) am Montag frei.
6. Ich möchte Fußball (spiele - spielst - spielen).
7. Wie viele Stunden Bio (hat - habt - haben) Florian und Natalie?
8. Musik und Sport (sind - bin - ist) meine Lieblingsfächer.
9. Was (möchtet - möchte - möchtest) du machen?
10. Monika und ich (habe - haben - hat) zwei Stunden Sozialkunde.
11. Ich (turne - spreche - male) Deutsch und Englisch.
12. In Sport (turnen - malen - singen) wir.
13. Was (seid - habt - macht) ihr in Mathe?
14. In Musik (turnen - schreiben - wohnen) wir Noten.
15. In Kunst (malen - hören - haben) wir.
16. In Religion (habe - bin - mache) ich eine Eins.
17. (Hörst - Malst - Bist) du gern Musik?
18. Was (bist - sprichst - spielst) du? - Gitarre.
19. Wir schreiben und (singen - turnen - lesen) E-Mails.
20. Deutsch (ist - hat - macht) mein Lieblingsfach.

Seite 18 – Verb Übungen (2)

1. In Musik (habe - bin - finde) ich gut.
2. Was (lernen - lernt - lerne) Geschichte? - Wir.
3. Tamer und ich (spielen - spielt - spiele) Lieder.
4. Tim und Tom (mache - machen - macht) gerade ein Klassenfoto.
5. Oliver und Sabine (geht - gehen - gehe) in die Klasse neun.
6. Was (bist - sprichst - spielst) du? - Gitarre.
7. Was (machst - mache - macht) Hoda in Kunst? - Sie malt.
8. Was macht ihr in Sport? - Wir (turnen - turne - turnt).
9. Das hier (ist - bin - sind) mein Zeugnis.
10. Am Donnerstag (schreibt - schreibst - schreiben) Claudia eine Klassenarbeit.
11. Wie (bin - bist - sind) die Lehrer? - Freundlich.
12. Was (lese - liest - lest) ihr? - Briefe.
13. Was hast (er - du - ich) in Physik? - Eine Drei.
14. (Singen - Singe - Singt) ihr auch? - Nein.
15. Was (spielst - spiele - spielen) du gern? - Fußball.
16. (Gehen - Gehst - Geht) Fabian und du in die Realschule?
17. Möchtet (ich - ihr - wir) spielen? - Ja.
18. Biologie (hat - ist - schreibt) blöd.
19. Natalie (hast - hat - habt) eine Idee.
20. Wir (sind - haben - lernen) keine Zeit für Mathe.
21. Alfred und Manfred sind Zwillinge. (Wir - Sie - Ihr) gehen ins Gymnasium.
22. (Haben - Habt - Hast) ihr jetzt Pause? - Ja.

Seite 19–20 – Sätze richtig schreiben

رتّب الكلمات لتكوين جملة صحيحة

1. haben - Jetzt - Musik - wir.
2. Mathe - fünf Stunden - Wir - haben.
3. In Chemie - eine Zwei - habe - ich.
4. mein - Deutsch - Lieblingsfach - ist.
5. wir - In Musik - singen.
6. ist - Erdkunde - blöd
7. du - gehst - In welche Klasse ?
8. Was - ihr - in Sport - macht ?
9. findest - Wie - Mathe - du ?
10. Was - du - hast - jetzt ?
11. hast - du - heute - Welche Fächer ?
12. du - in Physik - Was - hast ?
13. Deutsch - du - hast - Wie viele Stunden ?
14. du - in Klasse 8b - Gehst ?
15. in Deutsch - Sprecht - ihr ?
16. dein Lieblingsfach - Mathe - Ist ?
17. Hast - Sport - du - jetzt ?

Seite 21 – Dialoge ergänzen

Dialog 1

Martin: ?
Ahmed: Ich gehe in Klasse 8c.
Martin: ?
Ahmed: Nein, ich habe jetzt Musik.
Martin: Was macht ihr in Musik?
Ahmed: .

Dialog 2

Eva: Was hast du jetzt?
Hala: .
Eva: ?
Hala: Ja, Mathe finde ich blöd.
Eva: ?
Hala: In Mathe habe ich eine Drei.

Frage / Antwort

1. Wie sind die Lehrer?
2. ? – In die 8c.
3. Wie viele Stunden Mathe hast du?
4. ? – Wir malen.
5. Was ist dein Lieblingsfach?

Seite 22 – Text: Tim & Tom



Tim und Tom sind Zwillinge. Sie gehen in die Hauptschule. Tim geht in Klasse 8a, und Tom in Klasse 8b. Tim ist sehr gut. Mathe und Geschichte sind Tims Lieblingsfächer. Nur in Musik ist er nicht so gut. Tom ist nicht gut. Nur in Musik ist er sehr gut. Er spielt Gitarre und singt.
1. In welche Klasse geht Tom?
2. Welches Fach findet Tim nicht gut?
3. Wer singt?
4. Was spielt Tom?
5. Wie ist Tim in der Schule?

Seite 23–24 – Texte: Tina & Ralf

Tina (14): wohnt in Hamburg. Sehr gut in Physik und Chemie. Singt in Musik. Gymnastik in Sport (findet Sport nicht gut). Geschichte interessant, Geographie toll.
1. Wie findet Tina Sport?
2. Wo wohnt Tina?
3. Wie ist Tina in Chemie?
4. Welches Fach findet Tina toll?
5. Was macht Tina in Sport?
Ralf: In Berlin Klasse 7. Am Montag 5 Stunden. Englisch = Lieblingsfach. Biologie toll. Freitag Wandertag. Sozialkunde sehr gut. Samstag/Sonntag frei.
1. Was ist Ralfs Lieblingsfach?
2. Wo wohnt Karim?
3. Wann hat Ralf keine Schule?
4. Wie ist Ralf in Sozialkunde?
5. Wann ist der Wandertag?
6. Wie viele Stunden am Montag?

Seite 25–26 – Die Schulsachen

✏️
der Bleistift
📓
der Block
🖋️
der Füller
🖌️
der Pinsel
🧹
der Radiergummi
🖊️
der Kugelschreiber
📄
das Blatt
🖼️
das Bild
📚
das Buch
📒
das Heft
📏
das Lineal
⬜
die Kreide
🗺️
die Landkarte
📁
die Mappe
💉
die Patrone
✂️
die Schere
🎒
das Mäppchen
✏️
der Spitzer
⬛
die Tafel
🎒
die Tasche

Seite 27 – Pluralbildung

📌 قواعد الجمع (Plural)

القاعدةمفردجمع
auf -eder Stiftdie Stifte
auf -er (+ Umlaut)das Buchdie Bücher
auf -(e)ndie Scheredie Scheren
auf -sder Kulidie Kulis
Keine Endungder Ordnerdie Ordner
mit Umlautder Rucksackdie Rucksäcke

📌 أمثلة إضافية – انقر على الكلمات

der Freund → die Freunde
das Baby → die Babys
die Schwester → die Schwestern
der Pinsel → die Pinsel
die Katze → die Katzen
die Mappe → die Mappen
der Spitzer → die Spitzer
der Lehrer → die Lehrer
der Bruder → die Brüder

Seite 28 – Artikel & Possessivartikel

📌 der / die / das / ein / kein

mfnPl
bestimmtderdiedasdie
unbestimmteineineein—
negativkeinkeinekeinkeine

📌 Possessivartikel

mfnPl
ichmeinmeinemeinmeine
dudeindeinedeindeine
er/esseinseineseinseine
sieihrihreihrihre
wirunserunsereunserunsere
ihreuereureeuereure
SieIhrIhreIhrIhre

Seite 29 – Plural wählen

1. Das sind die (Freunde - Freund - Bild)
2. zwei (Baby - Babys - Mutter)
3. zwei (Schwester - Schwestern - Vater)
4. Die (Foto - Hund - Pinsel) hier sind neu.
5. vier (Hund - Katzen - Freundin)
6. die (Mappen - Buch - Stift)
7. zwei (Heft - Spitzer - Buch)
8. Die (Lehrer - Block - Lineal) sind nett.
9. drei (Vater - Brüder - Mutter)
10. drei (Foto - Fotos - Oma)
11. Die (Patrone - Stift - Patronen)
12. die (Landkarten - Landkarte - Baby)

Seite 30 – Ergänze der/das/die

1. Bleistift
2. Heft
3. Spitzer
4. Schere
5. Radiergummi
6. Tasche
7. Lineal
8. Buch
9. Kugelschreiber
10. Füller
11. Patrone
12. Block
13. Kreide
14. Tafel
15. Mappe
16. Pinsel
17. Bild
18. Landkarte
19. Mäppchen
20. Blatt

Seite 31 – Artikel wählen

1. Das ist nicht (der - das - die) Deutschbuch.
2. (Der - Das - Die) Schultasche ist neu.
3. (Der - Das - Die) Schüler geht in die erste Klasse.
4. Hier ist (der - das - die) Chemiemappe.
5. Hier sind (der - das - die) Bilder.
6. (Der - Das - Die) Landkarte ist groß.
7. (Der - Das - Die) Füller ist nicht da.
8. (Der - Das - Die) Mütter sind nicht modern.
9. (Der - Das - Die) Hefte sind schon da.
10. (Der - Das - Die) Deutschlehrerin kommt.
11. (Der - Das - Die) Malkasten hat 24 Farben.
12. (Der - Das - Die) Radiergummi von Ahmed ist neu.
13. Wo finde ich (der - das - die) Klasse 7c?
14. (Der - Das - Die) Tafel steht in der Klasse 7b.
15. (Der - Das - Die) Hund von Karim heißt Kuvo.
16. Hier ist (der - das - die) Bild von Doro.
17. Wo sind (der - das - die) Scheren?
18. (Der - Das - Die) Lehrerin fragt.
19. Das sind (der - das - die) Farbstifte.
20. Wo ist (der - das - die) Deutschbuch?

Seite 32–35 – kein / nicht

📌 قاعدة مهمة

kein / keine / kein = نفي الاسم (لا يوجد / ليس)
nicht = نفي الفعل أو الجملة

1. Das ist (keine - nicht - kein) Foto.
2. Das ist (kein - keine - nicht) Lineal.
3. Das ist (nicht - kein - keine) Tasche.
4. Hier sind (kein - nicht - keine) Bücher.
5. Ich heiße (nicht - kein - keine) Ahmed.
6. Das ist (keine - kein - nicht) Mäppchen.
7. Die Bücher sind (keine - kein - nicht) da.
8. Hier sind (nicht - kein - keine) Malkästen.
9. Ich habe (nicht - kein - keine) Geschwister.
10. Das hier ist (kein - keine - nicht) Wohnung.
11. Das ist (nicht - kein - keine) Radiergummi.
12. Das sind (kein - keine - nicht) Spitzer.

Seite 36 – Er / Es / Sie

📌 الضمائر للإشارة إلى الأسماء

er → der (مذكر)
sie → die (مؤنث أو جمع)
es → das (محايد)

• Mein Bleistift ist klein. Er ist auch alt.
• Wie ist meine Tasche? Sie ist schön.
• Wo ist dein Buch? Es ist hier.
• Hier sind meine Autos? Sie sind neu.

Seite 37 – Pronomen (Personen)

1. Ich heiße Moustafa. (Ich - Du - Er) wohne in Kairo.
2. Bist (du - sie - wir) Ahmed? - Nein, ich bin Ali.
3. Mark kommt aus Berlin. (Er - Sie - Es) ist in Ägypten.
4. (Ich - Er - Du) sprichst aber gut Deutsch! - Oh, danke.
5. Wir sind 14 Jahre alt. (Ihr - Wir - Du) gehen in Klasse 8a.
6. Adel geht in die 8c. (Ich - Er - Ihr) hat in Chemie eine Drei.
7. Das sind Amal und Magda. (Er - Wir - Sie) sind Geschwister.
8. Maha ist Schülerin. (Sie - Er - Ich) geht in die Nasser-Schule.
9. Frau Salwa, wo wohnen (ich - du - Sie)? - Ich wohne in Tanta.
10. Was macht (ich - ihr - wir) in Musik? - Wir schreiben Noten.

Seite 37–38 – Er / Es / Sie (Dinge)

1. Das Englischbuch ist ganz anders, aber (er - es - sie) ist interessant.
2. Was machen die Schüler in Sport? - (Er - Es - Sie) turnen.
3. Wo ist das Matheheft? - (Er - Es - Sie) ist weg.
4. Woher kommt Frau Nabila? - (Er - Du - Sie) kommt aus Luxor.
5. Das ist die Tafel. (Er - Es - Sie) steht in Klasse 8c.
6. Mona ist 12 Jahre alt. (Er - Es - Sie) wohnt in Alex.
7. Der Füller ist weg. - Ach, hier ist (er - es - sie) ja.
8. Kamal geht in Klasse 8. Morgen hat (es - er - wir) Wandertag.
9. Ich komme aus Berlin. (Er - Es - Sie) ist in Deutschland.
10. Wo ist meine Schultasche? - Da ist (er - es - sie).
11. Der Zeichenblock ist sehr groß. (Er - Es - Sie) geht nicht mal in die Tasche.
12. Was zeigt die Landkarte? - (Er - Es - Sie) zeigt Europa.

Seite 39 – Schreibe die Sätze richtig! (1)

1. ein - Hier - Spitzer - ist .
2. gehe - Klasse 8a - Ich - in die .
3. Am Montag - Physik - haben - wir .
4. Deutschbuch - Das - nicht das - ist .
5. ist - Meine Tasche - weg .
6. Lineal - Das - ist - mein .

Seite 39–40 – Schreibe die Sätze richtig! (2)

1. Was - das - ist ?
2. ist - Wo - Matheheft - dein ?
3. Was - du - hast - am Montag ?
4. du - gehst - In welche Klasse ?
5. ist - die - Kreide - Wo ?
6. ein Heft - das - ist ?
7. Radiergummi - ist - dein - weg ?
8. du - Chemie - morgen - Hast ?
9. Gehst - 8b - du - in die ?

Seite 41 – Ergänze den Dialog!

📌 Dialog 1: Frau Wagner & Sabine

Frau Wagner:
Sabine: Hier, Frau Wagner.
Frau Wagner: Das ist nicht das Matheheft.
Sabine: Oh,
Frau Wagner:
Sabine: Nein, das ist das Englischheft.

📌 Dialog 2: Nina & Hend

Nina:
Hend: Er ist weg.
Nina: Hier ist ein Radiergummi.
Hend:
Nina:
Hend: Nein, das ist nicht meine Tasche.

Seite 42 – Text: Klaus (Brief)

Liebe Sonja, jetzt bin ich in München.
In der Schule ist alles anders. Mein Malkasten ist riesengroß.
Er hat 24 Farben. Auch der Zeichenblock ist sehr groß.
Die Mitschüler sind lustig. Am Dienstag habe ich in der ersten Stunde Englisch.
Ich nehme meine Tasche und gehe in die Klasse.
Die Englischlehrerin kommt und sagt: „Das Englischheft, bitte!“.
Aber meine Tasche ist weg.
Ein Mitschüler sagt: „Schau mal! Da ist deine Tasche.“ Alle lachen und sagen: „Willkommen in 7c!“
Viele Grüße! Dein Klaus.
1. Wie viele Farben hat der Malkasten?
2. Wie ist der Zeichenblock?
3. Was hat Klaus in der ersten Stunde?
4. In welche Klasse geht Klaus?
5. Wo ist Klaus jetzt?

Seite 43 – Text: Bettina

Bettinas Familie kommt aus Wien in Österreich. Jetzt wohnt sie aber in Deutschland, in Bremen.
Hier geht Bettina in die Schule. Sie ist neu in der Schiller-Schule.
Hier ist alles anders als in Wien.
Bettina geht in Klasse 7a und die Mitschüler sind sehr lieb.
Am Dienstag hat die Klasse eine Physikarbeit. Das findet Bettina blöd.
Sie ist nicht gut in Physik und hat oft eine Vier.
1. Wo ist die Schule von Bettina?
2. Woher kommt Bettina?
3. In welche Klasse geht Bettina?
4. Wie sind die Mitschüler?
5. Was hat Bettina in der Physik?
6. Wie ist Bettina in Physik?

Seite 44 – Text: Peter

Peters Schule ist in Stuttgart. Hier wohnt er auch.
Die Familie kommt aus München. Peter ist in Klasse 8b. Morgen beginnt die Schule.
Peters Schultasche ist neu. Auch die Schulsachen sind neu.
In Kunst malt Peter gern. Er möchte Farbstifte und zwei Malblöcke.
In der dritten Stunde hat Peter Mathe, aber er hat noch kein Mathebuch.
Am Wochenende besucht die Familie die Großeltern in Berlin.
1. Wo wohnt Peter?
2. Was macht Peter in Kunst?
3. Wo sind Peters Großeltern?
4. Wann hat Peter Mathe?
5. Wie ist die Schultasche von Peter?
6. Was braucht Peter in Kunst?

Seite 45–46 – Text: Soha + Verben

Soha ist Schülerin und geht in Klasse 8.
Morgen schreibt sie in der ersten Stunde eine Klassenarbeit in Geographie. Das ist Sohas Lieblingsfach.
Dann hat sie in der zweiten Stunde Biologie. Das Fach findet Soha aber nicht so gut.
In der dritten Stunde hat Soha Deutsch. Die Deutschlehrerin, Frau Ekram, findet sie sehr lieb.
Sport hat Soha in der vierten Stunde. Da turnt sie gern.
1. Wie viele Stunden hat Soha morgen?
2. Wer ist Frau Ekram?
3. Welches Fach findet Soha nicht gut?
4. Wann hat Soha Sport?
5. Wie findet Soha Deutsch / Frau Ekram?
6. Was hat Soha in Geographie?

📌 Ergänze die Verben

1. Ich ......... (lernen) Deutsch.
2. Du ......... (kommen) aus Ägypten.
3. Er ......... (wohnen) in Berlin.
4. Sie (Sg.) ......... (heißen) Sarah.
5. Wir ......... (trinken) Kaffee.
6. Ihr ......... (sprechen) sehr gut Englisch.
7. Sie (Pl.) ......... (gehen) ins Kino.
8. Ich ......... (haben) einen Hund.
9. Du ......... (sein) mein Freund.
10. Es ......... (kosten) fünf Euro.
11. Wir ......... (machen) unsere Hausaufgaben.
12. Ihr ......... (sehen) einen Film.
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